Давайте посмотрим, как можно использовать альтернативы крику на примере конкретной ситуации. Представим, что родитель приходит домой и видит комнату подростка в ужасном состоянии: одежда разбросана, на столе грязные тарелки, учебники вперемешку с косметикой. НАСТРОЕНИЕ: умеренное раздражение Внутренний посыл: подростки есть Читать дальше …
Рубрика: Без рубрики
Осознанное общение — курсы для родителей по методикам гуру воспитания детей А.Фабер и Э.Мазлишь.
Официальные представители Фабер и Мазлиш в России.
Телефон: 8 985 553 63 44
Ищем альтернативы
Продолжаем разбираться, как заменить крик на более эффективные и здоровые способы взаимодействия с детьми. Мы обсудили, почему кричим и что делать в моменте, чтобы остановить привычный порыв. А что дальше Разграничьте, что является частой причиной крика: ваша личная проблема или Читать дальше …
Быстрые способы успокоиться и не накричать
Поговорим о том, что делать ВМЕСТО крика. Как найти альтернативные способы реагирования в сложных ситуациях? Отличным подспорьем в этом станет книга А. Фабер и Э. Мазлиш «Свободные родители, свободные дети». Там есть замечательные главы «Родители тоже люди», в которых авторы Читать дальше …
Всегда ли дело в ребенке?
Но дело может быть вовсе не в ребенке и его действиях, поведении. Родители часто чувствуют вину и несоответствие, когда снова и снова срываются на крик, понимают, что проблема глубже, чем просто плохое поведение ребенка. Возможно, вы тоже замечали, что в Читать дальше …
Почему мы кричим на детей?
Я кричу на ребенка. Что делать? Такой вопрос регулярно звучит в личных консультациях и коуч-сессиях. Сам факт, что он возникает, уже говорит о многом. Всё больше родителей задумываются о влиянии своих действий на детей. Это огромный шаг вперед по сравнению Читать дальше …
Как помочь ребенку выйти из негативной роли
Как помочь ребёнку, когда он «застрял» в негативной роли? Бывает так, что все вокруг считают его хулиганом, слишком активным, нытиком или медлительным. Ребёнку присваивают ярлык, и он начинает действовать в соответствии с ним. Это может расстраивать и демотивировать. Что делать Читать дальше …
Как учиться хвалить даже когда очень трудно
Бывает так, что ребёнок, на наш взгляд, ведёт себя плохо, хвалить его просто не за что. Особенно, когда мы сами раздражены и у нас нет сил искать что-то позитивное. Но именно здесь и заключается ключевой момент! Нам нужно сделать шажок Читать дальше …
Как сменить фокус и увидеть хорошее
Поговорим о похвале и поддержке, и о том, как они могут изменить наши отношения с детьми к лучшему. Эта тема — важная часть подхода Фабер-Мазлиш, который учит осознанно, бережно общаться с ребенком. Часто мы фокусируемся на наказаниях, стремясь направить ребёнка Читать дальше …
Метод решения проблемы на практике
Своими ситуациям общения с детьми поделилась с нами Светлана Московцева, родитель со стажем, мама 5 детей, ведущая курсов Фабер-Мазлиш: Очень круто работает метод «Решения проблемы». Приведу сразу несколько примеров: 1.Катя по утрам вставала со скандалами, не хотела идти в сад… Читать дальше …
Зачем ребенку самостоятельность?
Зачем развивать у детей самостоятельность? А.Фабер и Э. Мазлиш говорят не о самостоятельности, а об автономии, под которой понимают независимость ребенка, самостоятельные действия и возможности в рамках возраста и нормального развития: «Мы убедились, что надо думать о наших детях не Читать дальше …