Контроль телефона ребёнка: нужен ли он и в каких границах?
Продолжаем разбираться в этом вопросе с помощью науки и статистики.
По данным ВОЗ только у 14% детей 3-4 лет в мире режим дня соответствует нормам здоровья. Остальные 86% находятся в зоне риска развития целого ряда нарушений, и причина тому — экраны.
Остановимся на детях до 6 лет
ЮНИСЕФ — фонд ООН по защите детей — в рекомендациях по экранному времени для детей
до 2 лет установило полный запрет
С 2 до 6 лет — не более 1 часа в день.
Как эти ограничения трактуются с точки зрения нейропсихологии?
Период раннего детства — период торжества сенсорики. Восприятие может утончаться до степени, недоступной взрослому. Ребёнок накапливает и упорядочивает эти ощущения, и на их основе не просто развивает, а ФОРМИРУЕТ базовые психические функции (речь, память и т.д.)
По подсчетам исследователей, работа, которую ребёнок проделывает за первые 3 года жизни, эквивалента усилиям взрослого за 60 лет!
Но получить эти впечатления для строительства мозг может только через взаимодействие с предметами РЕАЛЬНОГО мира (имеющими вес, форму, запах, температуру и т.д.) через АКТИВНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ самого малыша
Просто так устроен человек.
Поэтому каждая минута раннего детства в реальном мире бесценна.
И для малышей как ни для кого справедлива фраза: «Время, проведенное перед экраном — это время отобранное у развития».
Встречали ли вы трудности с организацией времени малыша без привлечения экранов? Удавалось ли договориться с ребёнком?